尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

绵绵细雨中，我们迎来了2019级第二次教育发展提质工作会。我是高三语文教师陈艳，很感谢学校以及年级上的领导给我一次与大家交流的机会。接下来我将自一诊以来在教学工作上的一些感悟，在这里跟大家做分享，不当之处还请各位领导、老师们批评指正。

一、科学谋划，润物无声

教育是社会文明延续的工具，“教育兴则国家兴,教育强则国家强”，我国对教育的重视自上而下，故而区委、区政府及市、区教育主管部门对朝天中学的教育教学工作时刻投以关注的目光，“朝中高质量发展”相关政策、教育视导工作给朝天中学提供了教育保障，指明了发展方向。朝天中学学校领导和年管委也秉持着“求真务实”的教学理念，针对本届高三学生严重偏科现象，进行了精心谋划和科学管理，晚辅培优补差、各级各类联考等教育促学手段的实施，为高三全体师生的提质增效工作作出了有效的促进。各方合力，齐抓共管，奠好了朝中教育之基，而朝中教师也不负领导的期望，在高三备考工作中兢兢业业，贡献自己的力量。

二、用心育人，润物无声

每一位教师都是辛勤的园丁，培育着祖国的未来，做着平凡的事，以期成就伟大的人。在平凡中成就伟大，更需要我们用心育人，将教育放在心上，将学生放在心上。

夯实基础，注重学生素养。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，夯实基础，踏实走好每一步，是我们对学生真诚的告诫，那么怎样帮助学生筑牢基础，也应该是教师思考的问题。语文学科的课文背诵就是一个基础项，在高考中占比六分的默写，涉及到初高中的64个篇章的背诵，以情景默写形式既考查学生的记忆，又考查学生的理解能力。在晨读小组背诵过关的基础上，我会在当天的课前诵读后随机抽查几位同学的背诵，当堂未过关则课后需复习巩固再行过关。以测促记，有检验才能给予动力，学生才能以牢固的基础迎战高考。

技法指导，理清解题思路。二轮复习，是以专题形式进行。就语文复习而言，涉及板块之多，内容之广，意味着教师需要整合，需要挑选，不能一味的按照复习资料一讲到底，有重点的针对高考常考考点给学生作方法指导，是高三教师当前要务。如何审题、解题？本题考察什么知识？都是学生准确答题需要攻克的难关。教师作为引路人，当注重方法指导，帮助学生条分缕析，传经解惑。

真题研究，规范答题格式。教育活动不是独角戏，教师在传道授业解惑的同时，也应该将时间留给学生。在前辈的经验传授下，我也开始了真题研究活动，既有教师做研究，也有学生做研究。通过研究、讲解、誊写活动，这样可以快速帮助我们了解近些年的高考常考点，也可以拓展学生思维，规范学生答题，让学生更适应高考考题。

交流促进，做好查漏补缺。沟通是人与人之间的心灵交流。高三的交流既是教师对学生心灵的疏导和抚慰，同时也是帮助学生“知己知彼”的时候，只有教师了解了每一位学生存在的缺漏，才能因材施教，有针对性的指导。所以，我鼓励学生多问多思，在求问中精进，在多思中提升，精益求精，止于至善。

“好雨知时节，当春乃发生”，这是一个滋润万物的季节，也是一个播散希望的季节。距离六月的收获季节，仅仅二月有余，在朝中全体师生的共同努力下，我们已走过两年多的风雨，希望的种子早已播下。在后期的复习中，我们将怀着满腔热情，脚踏实地，顽强拼搏，齐心协力打好2022年高考攻坚战，在六月的烟火下，书写朝中新的辉煌。